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何安平教授学术著作

[日期:2013-06-10] 来源:语料库语言学在线  作者:语料库语言学在线 [字体: ]

 

1

中英混合语码之社会意义与文化功能,《狮在华夏》

1993.6

中山大学出版社

王宾主编

2

英语篇章语调

19949

华南理工大学出版社

 

3

中学英语教育语料库光盘

1

20002

广东音像教材出版社

 

4

外语教学大纲.教材.课堂教学设计与评估

20013

广东教育出版社

 

5

英语会话中的成功插话,

《中国语言学的研究与应用》

200110

上海外语教育出版社

董燕萍,王初明主编

6

导读 Using Corpora for Language Research (用语料库研究语言)

200110

外语教学与研究出版

 

7

课程标准新理念与初中英语

教学改革

1

20026

东北师范大学出版社

2004年全国教师优秀课程资源奖

8

On the discourse marker SO (in)New Frontiers of Corpus Research, Language and Computers: Studies in Practical Linguistics,                                                                                                                                                                                                                                    

.

2002.6 NO.36

Netherlands: Rodopi 

P.Peters 主编

9

中学英语教材评价工具,《基础教育教材评价理论与工具》183-195

200212

人民教育出版社

高凌飚主编

10

Computerized corpora and foreign language teaching (in) ELT IN CHINA2001(中国英语教学(三)

20036

外语教学与研究出版社

胡文仲主编

11

高中英语课程改革的理论与

实践(含光盘)

 

20041

东北师范大学出版社

2004年全国教师优秀课程资源奖

12

语料库在外语教育中的应用 理论与实践

1

20049

广东高等教育出版社

 

13

语料库语言学与外语教学

200410

外语教学与研究出版社

 

14

导读,Teacher’s Handbook—Contextualized language instruction(教师手册外语教学语境化)

20048

外语教学与研究出版社

 

15

语料库语言学的研究与应用

2

20056

东北师范大学出版社

 

16

英语会话中的简短反馈语,《语用学》

20056

上海外语教育出版社

严辰松等编

17

对英汉语篇标记词的研究,《基于CLEC语料库的中国学习者英语分析》

20057

上海外语教育出版社

杨惠中等主编

18

高中英语教育评价的研究与实施

1

2006. 1

东北师范大学出版社

2006年全国教师优秀课程资源奖

19

高中英语校本培训指导手册

1

2007.6

广东高等教育出版社

 

20

Application of Corpus Linguistics to EFL Teacher Education in China[C] Frankenberg-Garcia A, Rkibi T, Cruz B, et al.(eds.) Proceedings of the 8th Teaching and Language Corpora Conference

2008.7

Lisbon: British Council & Benjamins

339-345

21

《语料库语言学的进展》导读

2009.3

世界图书出版公司

21-32

22

《语料库视角下的高中英语教材教法研究》

1

20095

人民教育出版社

355

23

《语料库辅助英语教学入门》

2010.12

外语教学与研究出版社

167

24

《词汇评价》导读

2010.12

外语教学与研究出版社/剑桥大学出版社

F4-18

25

LINDSEI:Louvain International Database of Spoken English Interlanguage

参与者

2010.8

G.GilquinS.De Cock & S.Granger(eds.)

Press University de Louvain

111



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