参考文献
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 *LSP语料库的设计标准问题——兼谈英语专业高年级专业课学期论文动态语料库设计
LSP和LGP具有不同的目的和特征,在语料库的设计上也各自体现出不同的特点和标准。本文探讨LSP语料库的设计标准,重点讨论英语专业高年级专业课学期论文动态语料库的规模、文本摘要/文本全文、文本数量、载体、学科、文本类型、文本语言和发表日期等问题。虽然主要谈的是单语种语料库的设计,但其中涉及的一些问题同样适用于多语种语料库设计,对建设面向我国不同层次的外语学术论文写作与研究的LSP语料库将有所助益。
(05/03/2006 17:54:00,242) [查看全文]
 *语料库与词汇教学策略的研究
语料库的发展既为词汇研究提供了空前广泛的语言材料,又对语言学的多个研究领域的进一步发展起着积极的推动作用。本文从词汇教学策略的角度对语料库的用途加以研究,旨在改进词汇教学方法,有利于拓展和深化词汇教学实效,提高英语词汇教学的质量。
(05/03/2006 17:54:00,482) [查看全文]
 *语料库语言学的新热点
语料库语言学的新热点——与话语分析的互动——兼述04IVACS2和05ICAME26&AAACL6国际研讨会
(05/03/2006 17:54:00,267) [查看全文]
 *语料库驱动下的外语在线自主学习模式
语料库驱动下的外语在线自主学习模式是指通过词汇或语法结构、语料库和语料库索引工具提供的语境共现、语料库的文本展现(部分有音频或有音和视频)、网络互动的有机结合为学习者提供自下而上(bottom-up)语言学习环境,从而促进学习者对外语的自主和协作学习。本文探讨了提出该模式的现实背景及其理论基础,介绍了适合大学英语学习者自主学习的多样化语料库的开发和应用,着重介绍了教材语料的词性和语法标注及包含文本、音频(和视频)语料和检索工具的多媒体语料库的构建和应用。
(05/03/2006 17:54:00,174) [查看全文]
 *学习者语料库在外语教学研究中的应用——以错误分析的数据收集为例
学习者语料库使实证分析了解学习者语言的运用成为可能,它的问世和发展为外语教学研究提供了新的思路和途径;然而,我国教师个人对这种科研工具的利用并不多。本文简要介绍学习者语料库和外语教学研究的关系,探索了学习者语料库在外语教学中的运用模式,并结合实践论述了以错误分析为目的建立个人学习者语料库的方法。
(05/03/2006 17:54:00,183) [查看全文]
 *语料库与翻译研究——兼评Maeve Olohan的《翻译研究语料库入门》
语料库与翻译研究——兼评Maeve Olohan的《翻译研究语料库入门》
(05/03/2006 17:54:00,135) [查看全文]
 *大学生英语议论文中疑问句式使用的特征——一项基于中外学习者语料库的对比研究
大学生英语议论文中疑问句式使用的特征——一项基于中外学习者语料库的对比研究
(05/03/2006 17:54:00,130) [查看全文]
 *语料库:值得教育技术学关注的新型学习资源
经过四十多年的建设和发展,语料库已经成为语言学和二语习得研究的重要手段,但教育技术学还没有给予其足够的关注。利用教育技术学的学科优势,发挥语料库作为新型学习资源的作用,将语料库的研究和应用置于教育技术学背景之下,有机整合语料库资源与语言教学,对于提高语言教学和学习效率,是非常有意义的。
(05/03/2006 17:54:00,142) [查看全文]
 *语料库翻译研究的历史与进展——兼评《语料库翻译研究:理论、发现和应用》
语料库翻译研究兴起于20世纪90年代,并发展迅速,越来越引起翻译理论界的重视。本文力求结合英国翻译理论家SaraLaviosa于2002年推出的《语料库翻译研究:理论、发现和应用》一书的有关内容,对语料库翻译研究作一概括性介绍,让我国读者对西方语料库翻译研究获得比较全面的了解和正确的认识。目的是借鉴西方在这一领域的研究成果,更好地拓展我国翻译研究的新视野。
(05/03/2006 17:54:00,59) [查看全文]
 *语料库数据驱动的外语学习:思想、方法和技术
TimJohns于20世纪90年代初提出“数据驱动学习”(data-drivenlearning,简称DDL),代表了一种新的基于语料库数据学习外语的方法,挑战了以教师和教科书为中心的传统外语教学。随着语料库技术在外语教学中的应用与普及,DDL方法引起众多研究者的关注。本文分析了DDL学习外语的四大特征:1)以学生为中心,培养其自主学习能力;2)提供学生真实语言材料,营造真实语言学习环境;3)强调学生自我探索和发现的学习过程;4)主张自下而上的归纳式学习。此外,文章重点讨论了实现DDL的方法和技术,即KWIC检索、分析搭配、类联接和扩展语境、使用主题词和制作课件等方法。通过这些方法,学生不仅实现了自主学习,而且掌握了地道的语言。
(05/03/2006 17:54:00,73) [查看全文]
 *首届中国语料库语言学与英语教育教学研讨会综述
经过近一年的筹备,由何安平教授和何广铿教授为主要发起人,由华南师范大学外文学院主办的首届中国语料库语言学与英语教育教学研讨会于2004年10月11日至13日在广州召开。来自国内50多所高校的教学及科研工作者百余人出席了本次会议。另外,国内外知名的语料库语言学教授GraemeKennedy(新西兰惠灵顿维多利亚大学)、KarinAijmer(瑞典哥德堡大学)、AmyB.M.Tsui(香港大学)、JohnFlowerdew
(05/03/2006 17:54:00,52) [查看全文]
 *基于计算机语料库的语言测试
计算机; 语料库; 语言测试;
(05/03/2006 17:54:00,61) [查看全文]
 *基于语料库同义词辨析的一般方法
基于语料库的同义词辨析方法包括:(1)统计出同义词在语料库的不同语域中的词频分布差异;(2)以节点词的跨距为参照,统计同义词的显著搭配词,并计算同义词与其搭配词相互信息值(M I值)以及Z值;(3)通过观察检索行中所呈现的同义词搭配特征,揭示出它们的类联结、搭配关系和语义韵等语言特征。
(05/03/2006 17:54:00,86) [查看全文]
 *基于语料库的数据驱动学习模式创新
探讨了语料库在多媒体辅助学习中的应用前景,提出了语料库与多媒体辅助学习相结合的几种实现方式。语料库应用于数据驱动学习模式具有学习信息量大和响应学习者需求的特点,从而更能迎合知识接受与学习者根据其知识背景和学习领域自主学习的要求。
(05/03/2006 17:54:00,56) [查看全文]
 *语料库数据驱动技术在科技翻译教学中的应用
数据驱动语料库资源及其分析软件的知识产权保护,以及语料库数据驱动分析技术应用的复杂性,给这一技术在科技翻译教学中的推广和普及造成多重障碍。为了克服这些障碍,本文以自建“科技文献‘致谢’英译教学语料库”为例,介绍自建小型语料库的方法和原则,以及利用免费专业分析软件对自建语料库进行数据驱动分析的途径,综合分析语料库数据驱动技术对科技翻译教学的影响。
(05/03/2006 17:50:00,43) [查看全文]
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